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CENTRO STUDI PSICO-PEDAGOGICI E DI RICERCA EDUCATIVA

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STUDIO PER LE CONSULENZE

Viale Ugo Foscolo, 3 c/o GROW Institute

Lecce

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Coltivare il Sapere,

Imparare a Saper Fare,

Allenarsi a Saper Essere

Ognuno di noi desidera per sè stesso e per le persone care  il meglio che nella vita si possa avere: felicità, successo scolastico e nel lavoro, forza emotiva, abilità sociali, consapevolezza di sé e del proprio potenziale.

Ma cosa e come fare per realizzare questi obiettivi?

Su quali aspetti concentrarsi per vivere una vita ricca di significato? 

"Officina dei Saperi" rappresenta il nostro tentativo di offrire una risposta a queste domande: uno spazio inclusivo dove coltivare potenzialità ed abilità ed imparare ad allenarle senza distinzione di età, sesso, cultura e religione.  Un contenitore dove le parole empatia, resilienza ed ottimismo flessibile rappresentano le leve di un lavoro condotto con passione, dedizione e professionalità al servizio di chiunque voglia mettersi in gioco per superare i propri limiti, affrontare diificoltà e raggiungere gli obiettivi più sfidanti. ( ... )

Attività e servizi

Aree di studio 

DSA - Disturbi Specifici dell'Apprendimento 

e

BES - Bisogni Educativi Speciali

Disturbi del Comportamento

Gestione delle emozioni

Demenze e Aging Brain

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DAL 1 SETTEMBRE INIZIA IL NUOVO ANNO ASSOCIATIVO: CONTATTACI PER ENTRARE A FAR PARTE DEL MONDO DI OFFICINA DEI SAPERI! 

SEMI DI FUTURO…

PROGETTI CHE NUTRONO IL POTENZIALE 

Ogni progetto nasce da un’intuizione, cresce con cura e si trasforma in un’opportunità concreta di cambiamento. In questa sezione trovi le iniziative che coltiviamo ogni giorno con passione, competenza e visione: percorsi educativi, formativi e psico-pedagogici pensati per generare benessere, consapevolezza e sviluppo umano. Semi che oggi mettiamo a dimora… perché il futuro si costruisce insieme.

Scegli il tuo progetto, clicca sull'icona e lasciati ispirare…

Non è il “disturbo” o un acronimo a definire chi sei, ma il modo unico in cui guardi e conosci il mondo. 

Nei Disturbi Specifici dell’Apprendimento non c’è fragilità, ma una diversa organizzazione del pensiero che merita di essere riconosciuta, compresa e accompagnata.

Con questo progetto accendiamo una luce nuova sul potenziale dei ragazzi con DSA, offrendo percorsi su misura, strumenti operativi e una guida competente per famiglie e docenti.

E’ un percorso di sensibilizzazione ed un vero e proprio laboratorio di innovazione educativa, dove le competenze teoriche e pratiche si incontrano per creare un sistema di supporto integrato.

E’ un’opportunità per ripensare il modo in cui affrontiamo i DSA, non solo come una sfida da superare, ma come un’occasione per imparare a conoscere e valorizzare le diversità, scoprendo nuovi modi di apprendere, insegnare e crescere insieme.

Perché riconoscere come si apprende è il primo passo per imparare davvero.

“L’ottimismo è speranza.

Non è assenza di sofferenza.

Non è essere sempre felici e soddisfatti.

È la convinzione che sebbene si possa sbagliare o

si possa avere un’esperienza dolorosa,

si può agire per cambiare le cose.”

Martin Seligman

• Il Manifesto di Officina dei Saperi

L’università è molto più di un percorso di studi: è un laboratorio di identità, un tempo in cui si sperimentano passioni, incertezze, possibilità.
Unilab nasce per offrire uno spazio dedicato agli studenti universitari che desiderano orientarsi con maggiore consapevolezza, affrontare difficoltà emotive, migliorare il metodo di studio o potenziare le proprie risorse personali.
Incontri individuali e attività di gruppo guidati da professionisti, per sostenere la crescita accademica, psicologica e relazionale in una fase cruciale della vita.

Future Map è il nostro progetto di orientamento vocazionale pensato per accompagnare ragazze e ragazzi delle scuole medie e superiori in un momento decisivo: la scelta della scuola superiore o del percorso universitario. In un mondo in continuo cambiamento, scegliere con consapevolezza richiede strumenti, tempo, e uno spazio sicuro in cui interrogarsi, conoscersi e immaginare il futuro.

Con un approccio integrato e personalizzato, Future Map aiuta ad esplorare le proprie attitudini, interessi, valori e potenzialità, offrendo occasioni concrete di confronto con il mondo della formazione e del lavoro. Attraverso colloqui individuali, test psicoattitudinali, laboratori esperienziali e incontri con esperti, il progetto promuove una scelta informata, responsabile e coerente con il proprio progetto di vita.

Perché orientarsi non significa solo scegliere una scuola, ma cominciare a tracciare con fiducia e autonomia la mappa del proprio cammino. 

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Il progetto NeuroLinguistic Pathways™ è un percorso formativo ad Alta Specializzazione per bambini e adolescenti, fondato sull’integrazione tra Neuroscienze Cognitive e Acquisizione della Lingua Inglese come LS/L2. L’impianto metodologico si basa su evidenze relative a plasticità cerebrale, memoria (implicita ed esplicita), processi attentivi e dimensione emotiva dell’apprendimento, con l’obiettivo di potenziare efficacia e profondità dell’acquisizione linguistica in età evolutiva. 

Il percorso si sviluppa in ambienti di apprendimento progettati per attivare reti neurali distribuite, attraverso esperienze multisensoriali, principi di embodied cognition e interazione sociale significativa. Le attività, ad alta salienza cognitiva, favoriscono il consolidamento di pattern linguistici in contesti autentici, con particolare attenzione alla gestione del carico cognitivo, dell’attenzione e delle condizioni neuroaffettive che sostengono motivazione e apprendimento. 

Strutturato in modo progressivo e differenziato, il progetto è calibrato sulle fasi dello sviluppo neurocognitivo, assicurando coerenza tra maturazione cerebrale e complessità linguistica. L’acquisizione viene intesa come costruzione dinamica di competenze comunicative, supportata da processi di consolidamento neurale e trasferimento funzionale. 

Attraverso una progettazione rigorosa, NeuroLinguistic Pathways™ promuove competenze linguistiche solide e durature, unitamente allo sviluppo di abilità cognitive trasversali, quali flessibilità mentale, problem solving e autoregolazione, contribuendo in modo significativo al profilo formativo globale dell’apprendente.

Progetto elaborato e diretto dalla Dott.ssa Eugenia Napolitano - Esperta in Formazione Linguistica LS/L2  

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il sapere che accende il cambiamento